La Paz, 31 ene.- El Viceministro de Educación señaló que científicamente se demostró que el método de uso de un texto oficial para aprender a leer y escribir no es adecuado.
La reforma educativa de 1994 fracasó porque se aplicó ese método.
Una de las innovaciones a implementarse desde este año en el sistema de educación formal con la aplicación de la nueva malla curricular es que el primero de primaria no tendrá libros oficiales, como se daba en el pasado.
El viceministro de Educación Regular, Juan José Quiroz, explicó que la aplicación de esa nueva metodología tiene la finalidad de mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje en ese grado escolar.
“En primero de primaria, para lectura y escritura, se usará el método analítico, que no es usar un determinado material, sino la diversidad de materiales a los que pueden acceder los alumnos”, dijo la autoridad.
En opinión de Quiroz, el anterior método inductivo, del sistema educativo previo a éste, generó el concepto equivocado de que un determinado libro permitía al alumno aprender a leer y escribir bien.
“Eso científicamente está demostrado que no es así”, dijo. Apuntó que en la Reforma Educativa de 1994, a través de la Ley 1565, se aplicó esa metodología, por eso fracasó. Dijo que, por ejemplo, la enseñanza inicial de las vocales en primero de primaria trae problemas en aprender a leer y escribir.
La Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez, que da paso al nuevo currículo desde este año, permitirá al maestro usar textos escolares de acuerdo con la nueva metodología
“No vamos a cometer el error de la reforma, que decía: ‘Éste es el enfoque y éstos los textos. (...)’ Se combinará lo analítico y sintético, que permitirá que el alumno de primero de primaria escriba y lea correctamente”, señaló.(Cambio)
